MIT atsakingas AI už socialinį įgalinimą ir švietimą (RAISE) neseniai paminėjo antrąją kasmetinę AI dieną su dviem pagrindiniais vietos renginiais. Edward M. Kennedy institutas JAV Senate Bostone surengė žmogaus teisių ir duomenų politikos renginį, kuris buvo transliuojamas visame pasaulyje. Dearborn STEM akademija Roxbury mieste, Masačusetso valstijoje, surengė studentų seminarą bendradarbiaudama su „Amazon Future Engineer“. 2023 m. 50 JAV valstijų ir 108 šalių užsiregistravo daugiau nei 8 000 žmonių, todėl dalyvavimas AI dienoje nuo jos pradžios metų išaugo daugiau nei dvigubai.
DI diena – tai nemokama pamokų ir praktinės veiklos programa, skirta išmokyti įvairaus amžiaus ir išsilavinimo vaikus dirbtinio intelekto pagrindų ir atsakingo naudojimo, sukurta MIT RAISE mokslininkų. Šiais metais pedagogai galėjo bėgti bet kuriuo metu ir bet kokiu pasirinktu žingsniu. Į mokymo programą buvo įtraukti penki nauji moduliai, skirti aktualioms temoms, tokioms kaip „ChatGPT in School“, „Techable Machines“, AI ir socialinė medija, duomenų mokslas ir aš, ir kt. Bendradarbiaujant su Tarptautine švietimo technologijų draugija taip pat buvo pristatyti moduliai ankstyviesiems pradinių klasių mokiniams. Pedagogai visame pasaulyje dalijosi nuotraukomis, vaizdo įrašais ir istorijomis apie savo mokinių dalyvavimą, išreikšdami susijaudinimą ir net palengvėjimą dėl prieinamų pamokų.
Profesorė Cynthia Breazeal, RAISE direktorė, MIT skaitmeninio mokymosi dekanė ir MIT Media Lab asmeninių robotų tyrimų grupės vadovė, sakė: „Tai buvo nepaprastos dirbtinio intelekto pažangos metai, o kartu su tuo ateina būtini pokalbiai ir susirūpinimas dėl to, kas ir kam ši technologija skirta. Savo DI dienos renginiais norime pasidžiaugti mokytojų ir mokinių, kurie įdeda darbą, kad dirbtinis intelektas būtų skirtas visiems.
Bendruomenės vertybių atspindėjimas ir skaitmeninių piliečių apsauga
2023 m. gegužės 18 d. MIT RAISE surengė pasaulinę DI dienos šventę, kurios metu JAV Senato Edvardo M. Kenedžio institute buvo pagrindinis vietinis renginys, skirtas žmogaus teisėms ir duomenų politikai. Warren Prescott vidurinės mokyklos ir Naujosios misijos vidurinės mokyklos studentai iš Bostono miesto, Liberty Mutual ir MIT pranešėjų aptarė daugybę dirbtinio intelekto ugdymo privalumų ir iššūkių. Vaizdo įrašas: MIT Open Learning
MIT prezidentė Sally Kornbluth pasveikino Warren Prescott vidurinės mokyklos ir Naujosios misijos vidurinės mokyklos studentus į AI dieną Edvardo M. Kennedy institute. Kornbluthas apmąstė jaudinantį AI potencialą ir etinius sumetimus, už kuriuos visuomenė turi būti atsakinga.
„AI gali daryti įvairiausius fantastiškus dalykus, įskaitant automobilio vairavimą, padėti įveikti klimato krizę, gerinti sveikatos priežiūrą ir kurti programas, kurių kol kas net neįsivaizduojame. Tačiau turime užtikrinti, kad tai nepadarytų žalos asmenims, bendruomenėms, mums – visai visuomenei“, – sakė ji.
Ši tema rezonavo su kiekvienu renginio pranešėju, kurio darbai apėmė švietimo, valdžios ir verslo sektorius. Viešosios srities technologas Yo Deshpande ir Bostono mero biuro naujosios miesto mechanikos programos direktorius Michaelas Lawrence’as Evansas pasidalijo, kaip Bostonas galvoja apie dirbtinio intelekto naudojimą miesto gyvenimui gerinti „teisingai, prieinamai ir maloniai“. Deshpande sakė: „Turime galimybę ištirti ne tik tai, kaip veikia AI, bet ir tai, kaip dirbtinio intelekto naudojimas gali atitikti mūsų vertybes, tai, kaip norime būti pasaulyje ir kaip norime būti savo bendruomenėje.
Adamas L’Italienas, Liberty Mutual Insurance (vienas iš Day of AI įkūrėjų) vyriausiasis inovacijų pareigūnas, palygino mūsų dabartinę akimirką su dirbtinio intelekto technologijomis su ankstyvosiomis asmeninių kompiuterių ir interneto ryšio dienomis. „Pasiekimas naujomis technologijomis gali paspartinti pažangą pasaulyje ir jūsų gyvenime“, – sakė L’Italien ir pripažino, kad dirbtinio intelekto kūrimo procesas turi būti įtraukus ir sušvelninti šališkumą.
Žmonių politika dirbtiniam intelektui
Taigi, kaip visuomenė sprendžia šiuos žmogaus teisių susirūpinimą dėl AI? Marcas Aidinoffas ’21, buvęs Baltųjų rūmų Mokslo ir technologijų politikos biuro personalo vadovas, vedė diskusiją apie tai, kaip vyriausybės politika gali paveikti technologijų kūrimo ir naudojimo parametrus, pavyzdžiui, AI Bill of Rights planą. Aidinoffas sakė: „Darbas kuriant pasaulį, kurį norite matyti, yra daug sunkesnis nei techninės AI sistemos kūrimas… Kaip dirbate su kitais žmonėmis ir kuriate bendrą viziją, ką mes norime daryti? Warren Prescott vidurinės mokyklos mokiniai apibūdino, kaip dirbtinis intelektas gali būti naudojamas sprendžiant problemas, kurių žmonės negalėjo. Tačiau jie taip pat pasidalijo susirūpinimu, kad dirbtinis intelektas gali turėti įtakos duomenų privatumui, mokymosi trūkumams, priklausomybei nuo socialinės žiniasklaidos, darbo vietų perkėlimui ir propagandai.
JAV Senato bandomojoje veikloje, kurią parengė MIT Media Lab doktorantė Daniella DiPaola, vidurinės mokyklos mokiniai tyrė, kokias teises mokyklose, ligoninėse, teisėsaugos institucijose ir korporacijose gali pažeisti dirbtinis intelektas. Tuo tarpu Naujosios misijos vidurinės mokyklos mokiniai nagrinėjo įstatymo projekto S.2314, Socialinės medijos priklausomybės mažinimo technologijos (SMART) įstatymo idėjas, rengdami Raechel Walker, asmeninių robotų grupės absolventų tyrimų asistentę, ir Matt Taylor, mokslinių tyrimų asistentą. žiniasklaidos laboratorijoje. Jie aptarė, kokio lygio kontrolė galėtų arba turėtų būti įdiegta tėvų, švietimo ir vyriausybės lygmenimis, siekiant sumažinti priklausomybės nuo interneto riziką.
„Alexa, kaip užprogramuoti AI?”
2023 m. DI dienos šventėje buvo pagrindinis vietinis renginys Dearborn STEM akademijoje Roksberyje, bendradarbiaujant su „Amazon Future Engineer“. Mokiniai dalyvavo praktinėje veikloje naudodami MIT App Inventor kaip AI „Alexa“ pamokos dalį. Vaizdo įrašas: MIT Open Learning
Dearborn STEM akademijoje „Amazon Future Engineer“ padėjo studentams realiuoju laiku dirbti su „Intro to Voice AI“ mokymo programos moduliu. Studentai naudojo MIT App Inventor, kad koduotų pagrindines Alexa komandas. Interviu su WCVB direktorė Darlene Marcano sakė: „Svarbu, kad savo mokiniams pateiktume kuo įvairesnę patirtį. Dalyvaujantys studentai yra būsimi kompiuterių mokslininkai ir inžinieriai.
Breazeal sakė Dearborn studentams: „Norime, kad jūs turėtumėte informuotą balsą apie tai, kaip norite, kad dirbtinis intelektas būtų naudojamas visuomenėje. Norime, kad jaustumėte galią, kad galite formuoti pasaulį. Naudodami dirbtinį intelektą galite sukurti dalykų, kurie padės sukurti geresnį pasaulį ir geresnę bendruomenę.
Prie renginio taip pat prisijungė Rohitas Prasadas ’08, „Amazon“ Alexa vyresnysis viceprezidentas ir vyriausiasis mokslininkas, ir Victoras Reinoso ’97, pasaulinis „Amazon“ filantropinio švietimo iniciatyvų direktorius. „Amazon ir MIT yra įsipareigoję padėti studentams atrasti galimybių pasaulį per STEM ir AI mokymą“, – sakė Reinoso. „Šiuo metu vyksta daug įspūdžių, susijusių su technologine revoliucija dėl generatyvaus AI ir didelių kalbų modelių, todėl džiaugiamės galėdami padėti studentams tyrinėti ateities karjerą ir naršyti jiems prieinamus kelius. Siekdama pabrėžti jų nuolatines investicijas į vietos bendruomenę ir mokyklos programą, „Amazon“ Bostono viešosios mokyklos sistemai paaukojo 25 000 USD inovacijų ir ankstyvojo koledžo kūrimo programos dotaciją.
AI diena žemyn
DI dienos programa buvo ne tik plačiai pritaikyta visame pasaulyje, bet ir Australijos pedagogai buvo įkvėpti pritaikyti savo regionui specifinę mokymo programą. Pasak Nacionalinio dirbtinio intelekto centro prie Sandraugos mokslinių ir pramoninių tyrimų organizacijos (CSIRO), Australijos vyriausybės agentūros ir projekto „Day of AI Australia“ projekto, iki 2030 m. Australijoje reikės 161 000 DI specialistų. CSIRO dirbo su Naujojo Pietų Velso universitetu, kad sukurtų papildomus mokomuosius išteklius apie AI etiką ir mašininį mokymąsi. Šiais metais Australijos dirbtinio intelekto diena pasiekė 85 000 mokinių daugiau nei 400 vidurinių mokyklų, sukeldama naujos kartos AI ekspertų smalsumą.
Susidomėjimas dirbtiniu intelektu spartėja taip pat greitai, kaip tobulinama technologija. AI diena suteikia unikalią galimybę vidurinių klasių mokiniams formuoti mūsų pasaulio skaitmeninę ateitį ir savo pačių ateitį.
„Tikiuosi, kad kai kurie iš jūsų nuspręs prisidėti prie šių didesnių pastangų padėti mums išsiaiškinti geriausius įmanomus atsakymus į AI keliamus klausimus“, – Edvardo M. Kenedžio instituto studentams sakė Kornblutas. „Mes tikimės jūsų, naujos kartos, kad sužinosite, kaip veikia AI, ir padėsite užtikrinti, kad jis būtų skirtas visiems.
Paspauskite Paminėjimai
„The New York Times“.
Niujorko laikas reporterė Natasha Singer atkreipia dėmesį į DI dieną – MIT RAISE programą, skirtą mokyti 12 metų amžiaus moksleivius apie DI. „Kadangi AI yra tokia galinga nauja technologija, kad ji gerai veiktų visuomenėje, jai tikrai reikia tam tikrų taisyklių“, – sakė MIT prezidentė Sally Kornbluth. Prof. Cynthia Breazeal, MIT skaitmeninio mokymosi dekanė, pridūrė: „Norime, kad studentai būtų informuoti, atsakingi vartotojai ir informuoti, atsakingi šių technologijų kūrėjai.
