Pedagogai nerimauja, kad grupėje ar klasėje atsiradus bent vienam negalią ar specialiųjų poreikių turinčiam vaikui stipriai trikdomas darbas, kenčia visa grupė ar klasė, prastėja pasiekimų rezultatai. Būgštaujama, kad atsiradus klasėje keliems tokiems vaikams darbas bus visiškai neįmanoma.
Dažnai kyla ir mokinių bei jų tėvų priešprieša: „Mano vaikas negali mokytis su vaikais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių“, „Tokie vaikai trukdo mokytis“ ir pan.
Tėvams, auginantiems specialiųjų poreikių turinčius vaikus, ugdymo įstaigos pasirinkimas taip pat didelis iššūkis. Jie nerimauja dėl to, ar ypatingas vaikas pritaps bendrojo ugdymo mokykloje, ar bendrojo ugdymo sistema ir jos aplinka tinkamai pritaikyta ir paruošta tokiems mokiniams.
