„Vaikystėje norėjau roboto, kuris man paaiškintų kitų emocijas“, – sako Sharifa Alghowinem, „Media Lab’s Personal Robots Group“ (PRG) mokslininkė. Saudo Arabijoje užaugusi Alghowinem sako svajojusi vieną dieną atvykti į MIT kurdama arabų pagrindu sukurtas technologijas ir sukurti robotą, kuris galėtų padėti sau ir kitiems naršyti sudėtingame pasaulyje.
Ankstyvajame gyvenime Alghowinem susidūrė su sunkumais suprasdama socialines užuominas ir niekada neužėmė gerų rezultatų standartizuotuose testuose, tačiau svajonės ją atnešė. Ji įgijo skaičiavimo bakalauro laipsnį, prieš išvykdama iš namų, kad įgytų magistrantūros studijų Australijoje. Australijos nacionaliniame universitete ji pirmą kartą atrado emocinį skaičiavimą ir pradėjo dirbti, kad padėtų dirbtiniam intelektui aptikti žmogaus emocijas ir nuotaikas, tačiau tik tada, kai ji atvyko į MIT kaip postdoktorė su Ibn Khaldun stipendija Saudo Arabijos moterims. yra įsikūrusi MIT Mechanikos inžinerijos katedroje, kad jai pagaliau pavyko sukurti technologiją, galinčią paaiškinti kitų emocijas anglų ir arabų kalbomis. Šiandien ji sako, kad jos darbas toks įdomus, kad laboratoriją vadina „mano žaidimų aikštele“.
Alghowinem negali pasakyti „ne“ įdomiam projektui. Ji rado vieną, turintį didelį potencialą, kad robotai būtų naudingesni žmonėms, dirbdama su Jibo, draugišku robotu kompanionu, kurį sukūrė Personal Robots Group (PRG) ir socialinio roboto startuolio Jibo Inc., MIT profesorius ir skaitmeninio mokymosi dekanas. Cynthia Breazeal. „Breazeal“ tyrimas tiria galimybę, kad robotai kompanionai gali būti kur kas daugiau nei padėjėjai, kurie paklūsta operacijų komandoms, pavyzdžiui, kasdienio oro užklausoms, prekių įtraukimui į pirkinių sąrašus ar apšvietimo valdymui. MIT žiniasklaidos laboratorijoje PRG komanda kuria Jibo, kad jis taptų įžvalgiu treneriu ir kompanionu tobulinant socialinės robotikos technologijas ir tyrimus. MIT muziejaus lankytojai gali patirti žavingą Džibo asmenybę.
Alghowinem tyrimai buvo skirti psichikos sveikatos priežiūrai ir švietimui, dažnai dirbant su kitais absolventais ir bakalauro studijų galimybių programos studentais. Viename tyrime Jibo mokė jaunus ir vyresnius suaugusiuosius per pozityviąją psichologiją. Savo intervencijas jis pritaikė remdamasis žodiniais ir neverbaliniais dalyvių atsakymais. Pavyzdžiui, Jibo perima žodinį dalyvio kalbos turinį ir sujungia jį su neverbaline informacija, tokia kaip ilgos pauzės ir savęs apkabinimai. Jei jis daro išvadą, kad buvo atskleistos gilios emocijos, Jibo atsako su empatija. Kai dalyvis neatskleidžia, Jibo užduoda švelnų tolesnį klausimą, pavyzdžiui: „Ar galite man papasakoti daugiau?
Kitame projekte buvo tiriama, kaip robotas gali veiksmingai palaikyti kokybišką tėvų ir vaikų bendravimą kartu skaitant pasakų knygą. Keli PRG tyrimai dirba kartu, kad sužinotų, kokių tipų duomenų reikia, kad robotas suprastų žmonių socialines ir emocines būsenas.
„Norėčiau, kad Jibo taptų kompanionu visai šeimai“, – sako Alghowinemas. Džibo gali atlikti įvairius vaidmenis su skirtingais šeimos nariais, pavyzdžiui, kompaniono, priminti vyresniesiems, kad jie išgertų vaistus, arba kaip vaikų žaidimų draugas. Alghowinem yra ypač motyvuotas dėl unikalaus vaidmens, kurį Jibo galėtų atlikti emocinėje gerovėje ir atlikti prevencinį vaidmenį sergant depresija ar net savižudybe. Jibo integravimas į kasdienį gyvenimą suteikia Jibo galimybę aptikti kylančius rūpesčius ir įsikišti, veikiant kaip konfidencialus šaltinis ar psichinės sveikatos treneris.
Alghowinem taip pat aistringai moko ir moko kitus, ir ne tik per robotus. Ji būtinai kiekvieną savaitę asmeniškai susitiks su studentais, kurių globoja, ir šiais metais prisidėjo prie dviejų atvykusių bakalauro studijų studentų iš Princo Sultono universiteto Saudo Arabijoje. Atsižvelgdama į jų socialinę ir emocinę patirtį, ji sunkiai dirbo, kad sudarytų galimybę dviem studentams kartu apsilankyti MIT, kad jie galėtų vienas kitą palaikyti. Viena iš apsilankiusių studentų Tasneem Burghleh sako, kad jai buvo smalsu susipažinti su žmogumi, kuris stengėsi sudaryti galimybes nepažįstamiems žmonėms ir atrado joje „begalinę aistrą, dėl kurios nori ją perduoti ir dalytis su kitais. .
Be to, Alghowinem stengiasi sukurti galimybes vaikams, kurie yra pabėgėliai iš Sirijos. Vis dar renkamos lėšos, planuojama aprūpinti socialinius robotus, kurie mokytų vaikus anglų kalbos ir socialinių-emocinių įgūdžių, teiks veiklą kultūriniam paveldui ir arabų gebėjimams išsaugoti.
„Mes padėjome pamatus užtikrindami, kad Jibo galėtų kalbėti arabiškai ir keliomis kitomis kalbomis“, – sako Alghowinemas. „Dabar tikiuosi, kad išmoksime padaryti „Jibo“ tikrai naudingą tokiems vaikams kaip aš, kuriems reikia pagalbos, kai jie mokosi bendrauti su juos supančiu pasauliu.
